Aprendizagens

Continuamos a fazer uma espécie de revisão da matéria e a assinalar as dificuldades para agir sobre elas. Os mais velhos podem dar uma ajuda ao trabalharem com os mais novos.
 
 Curto / comprido
 Exercício de escrita de algarismos

Já sabemos que o grande passeio de autocarro será no dia 3 de Junho. Ainda falta muito mas é uma boa notícia.

Lição 51

O trabalho que se vem desenvolvendo tem em conta a etapa em que se encontra a criança. Isto consegue-se trabalhando em pequenos grupos e individualmente. Esta semana estamos a centrar-nos nas dificuldades ou necessidades de cada um para reforçar o apoio necessário à progressão na aprendizagem.


Os mais velhos criaram palavras agregando sílabas e começam já a ler. O Filipe, guiando-se pelo som, conseguiu escrever o meu nome, da Cila e da Sofia! Recebeu uma grande salva de palmas.

Hoje foi também dia de culinária. Fizeram bolachinhas de limão e de chocolate e comeram ao lanche. 

Ontem foi dia de TIC e fomos apanhados no exercício de evacuação da escola Caldeira Alexandre. Portaram-se muito bem.
Também assinalámos o 50º dia de aulas. Está prometida uma festa para o 100º dia de escola. Ontem comeram apenas um rebuçado.


Plano da semana: 26 a 30 Nov


Durante o ano haverão momentos de paragem, não para descansar, mas para nos certificarmos que podemos avançar. É preciso rever comportamentos, reforçar aprendizagens e fazer o levantamento de necessidades que possam estar a passar despercebidas. Será uma semana para reorganizar o grupo e limar arestas.

Pintura aromática

Terminamos a semana com pintura. Aproveitámos as especiarias e criámos tinta aromatizada: café, chocolate, açafrão, alho em pó, caril, pimentão doce, canela, erva doce e cominhos em pó, para polvilhar o desenho.

De manhã participaram no exercício de evacuação. Uma simulação de incêndio para aprender como agir.
Boa semana.


O tacto, o paladar e o olfato

O dia foi dedicado ao sentido do paladar e ao olfato.
 Para cheirar, provar e adivinhar, tivemos o doce e o salgado ( açucar e sal), o ácido (limão), o amargo (café) e muitos outros aromas e sabores (água, leite simples e com chocolate, sumo, canela, caril, cravinho,  açafrão e alho).
 Houve algumas caretas. Tivemos meninos algo desconfiados...
 ... e os aventureiros, prontos para tudo, que quiseram provar tudo.
 Em dia de paladar, fizemos para o lanche, queques com pedaços de bolacha oreo.

Ontem foi dia de testar o sentido do tacto. Com os olhos vendados, tiveram de identificar objetos escondidos na caixa, descrevendo algumas das suas características. 
 


Dia Nacional do Pijama

Chegou o dia esperado! Estava prometida uma tarde de pijama e pés descalços. Os adultos também!
As casinhas dos pijamas regressaram à sala com donativos que serão entregues à Mundos de Vida para que possa ajudar crianças que precisam da ajuda de todos. Ao fim do dia, as casinhas, já vazias, voltaram para casa como recordação.
Pretendia-se uma tarde descontraída e foi o que tivemos. Os sapatos ficaram arrumados a um canto, as mesas também e o chão ficou por nossa conta.  
 Fizeram massagens uns aos outros, primeiro nos ombros e depois, com os dedos, na cabeça.
 Deitaram-se e fingiram que dormiam, que ressonavam, que eram bebés e experimentaram várias posturas.
Com uma venda nos olhos, através do tacto, tentaram adivinhar quem eram os amigos à sua frente.  
 A história "Todos de pijama" foi concluída ontem e por isso, hoje, já todos conheciam o segredo para conseguir ver o pássaro azul.
 Como cada pijama tem "super poderes", fizemos um desfile para apreciarmos os pijamas uns dos outros. Primeiro individualmente, depois em grupo. A música da Jeniffer Lopez marcou o ritmo.
 Não há festa de pijama sem dança. O Youtube forneceu música dançável para abanar o capacete.
 No fim, tirámos a foto de família para mais tarde recordar. Eu estou deste lado, descalça e com pijama às pintas brancas.

Obrigado por colaborar.


Os ouvidos servem para ouvir

Com medo da chuva, a hora do conto veio até nós, evitando que nos deslocássemos à biblioteca da escola Caldeira Alexandre. Contaram a história " Um presente diferente". Depois de ouvirem a história, fizeram desenhos.

Continuamos com os 5 sentidos e dedicámo-nos à audição. Ouviram sons de animais e tentaram perceber de que animais se tratava, e depois, confirmaram com a visualização completa do vídeo (som e imagem).
Com a ajuda do YouTube, ainda ouviram sons de passarinhos e da tempestade. Gostaram muito deste último. Depois foi a vez de descobrir sons semelhantes. Um jogo feito na sala com berlindes, sal, feijões, clipes, etc. Apesar de haver sons muito parecidos, a maioria, não sentiu dificuldades em associar corretamente.


Lembro que terça feira é dia de pijama na escola e de trazer a casinha dos pijamas.
Bom fim de semana.

5 sentidos

Andamos atrasados com os conteúdos do tema da semana mas nem por isso nos perdemos no caminho. A apresentação em ppt foi uma ajuda na abordagem do tema, tendo alguns sido chamados a responder às questões nele colocadas. Seguiu-se um jogo cujo propósito consistiu em identificar os amigos através da expressão vocal, colocando em destaque o sentido da audição.


O trabalho que se seguiu foi de sistematização.

Temos na agenda para amanhã, a hora do conto,na  Biblioteca  Caldeira Alexandre.Só a chuva nos impedirá de ir.


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