Um arco íris na sala

Hoje tivemos a visita dos meninos da Sala 6 da Escola Caldeira alexandre. Tinhamos combinado que viriam à nossa sala ensinar-nos a reproduzir o arco íris.

 O vídeo da Kika ensinou-nos porque vemos o arco íris.  Depois a educadora Cristina fez as coisas acontecerem, utlizando uma tigela com água e um espelho. O sol também participou, pois claro!

 

A função do espelho consiste em direcionar o arco íris para a parede de modo a ser bem visivel. O entusiasmo começou mal a luz começou a dançar no tecto.

 

Depois aconteceu. Era mesmo um arco íris!

 

Eis as cores vibrantes do nosso arco íris!

 

Depois da experiência lancharam juntos e houve tempo para brincar no recreio.

 

À tarde recordámos a experiência e as cores que compõem o arco íris e cada um fez o seu desenho.

 

 

Dia de sol

Temos de aproveitar os dias de sol! De manhã fizemos exercício físico no campo situado na traseira da escola.

À tarde trouxemos a pintura para o recreio.

Continuamos a trabalhar as vogais e alguns treinaram o grafismo da letra E.

Quem já sabe escrever o primeiro nome sozinho, começa a escrever o apelido também.

Entretanto, os mais velhos começaram a escrever a data por extenso.

Levo e trago...

um livro.

Os livros da biblioteca podem agora ir para casa com a condição de voltarem para que outros aproveitem, também, a mesma oportunidade. Começamos com os livros da biblioteca da sala.

Temos 4 capas e em cada uma delas um marcador de página. As capas protegem e facilitam o transporte dos livros.

À 6ª feira (iniciámos hoje) levam um livro que, após o fim de semana, regressa à biblioteca (2ª feira). Quem leva o livro escreve o nome na folha de registo onde consta também o título da história e as datas de saída e de regresso do livro. 

 

Também levam e trazem um jogo.

As mesmas regras mas apenas para 3 crianças. Hoje escolheram puzzles.

 

 



 

 



Vapor de água

 Hoje fizemos uma experiência com a ajuda de um fogão e de uma panela. Já tinham visto em casa o fumo que sai da panela quando está no fogão. Agora sabem que o fumo é vapor de água. São gotinhas minúsculas de água que se formam quando a água aquece muito.

 

Já tinham visto o que acontece à água quando colocada no congelador (congela) e o que acontece ao gelo fora do frigorífico (descongela). O frio e o calor  transformam a água e quando isso acontece, muda de estado (líquido, sólido e gasoso).

No fim da semana anterior, uma vez que ninguém soube responder, ficou o desafio para descobrirem, em casa, de que cor é a água. À primeira abordagem, uns responderam que era azul, outros disseram cinzenta, branca e até verde.  Colocámos, lado a lado, um copo transparente com água e lápis de cor. Chegaram à conclusão que não era nenhuma daquelas cores. Na 2ª feira a Inês deu a resposta: é transparente.

 

Também quisemos saber qual era a forma da água. Seria redonda, quadrada...?

Dentro do copo parecia que a água tinha a forma do círculo mas quando passou para o recipiente rectângular mudou de forma. A água cabe em qualquer recipiente (não tem forma) e ninguém consegue agarrar a água porque ela foge por entre os dedos. 

 

  

 Quem ainda não sabia, começou hoje a aprender o nome das 4 formas geométricas básicas. A pensar nos mais crescidos, crescentamos o losango.  

 

Ontem à tarde, o jogo consistiu em descobrir qual o amigo que se encondia.

 

Esta semana celebrámos o último aniversário deste mês.

 

 

Tema da semana. 21:01 a 01:02

 





    Nas duas próximas semanas dedicaremos o nosso tempo a aprender factos sobre a água. As atividades das diferentes áreas e domínios relacionar-se-ão com o tema em foco.

   No domínio da matemática, continuaremos com a aprendizagem do número e dos algarismos, dedicaremos alguma atenção à aprendizagem das figuras geométricas e também na realização de percursos ou labirintos.   

    No domínio da leitura e escrita, especialmente para os mais velhos, falaremos sobre alguns sinais de pontuação: o ponto final e de interrogação. Com eles abordaremos o conceito “frase”. Até agora a atenção recaiu apenas nas letras e nas palavras. Outros continuarão a aprender as vogais e os mais novos treinarão o grafismo.

  No âmbito da atividade física/motora, tentaremos tirar partido do espaço exterior nos dias em que meteorologia permita.    

 Nos próximos dias iniciaremos a prática de incentivo à leitura em contexto familiar, através de empréstimo de livros da nossa biblioteca.    

No âmbito das expressões criativas, o desenho, a pintura, a modelagem, a dramatização, a música, são algumas das atividades disponíveis no dia-a-dia, ora livres, ora orientadas pelo adulto.

 

 

Maior (>)

menor (<) e igual (=). Hoje começamos a manhã com alguns exercícios no quadro para saber se ainda havia dúvidas. A boca aberta fica sempre virada para o petisco maior porque o crocodilo é um comilão. Assim é mais fácil.

 

 



A neve é a chuva gelada.

 

Vimos esta história dos meninos da EB de Moreira que fala de neve, de gelo, do ártico, de icebergues, de animais que vivem no norte gelado e como a chuva se transforma em neve por causa do frio. Depois procurámos imagens na internet para ajudar a perceber o significado de algumas ideias contidas na história.  

 

A canção 

 

 

O calor humano...

ajuda a derreter o gelo. O calor das lâmpadas acesas e o calor do aquecedor também. Foi o que constatamos hoje com a experiência do copo com água congelada que, à temperatura ambiente, foi derretendo até atingir o estado líquido, logo no início da tarde.

Iniciámos a manhã com a observação da água congelada e fomos acompanhando a evolução da descongelação. O João deu o alerta: já está! Acabara de desaparecer o pedacinho de gelo que pairava à superfície.

 





A atenção centrou-se nas razões da congelação e descongelação. O calor e o frio são os fatores que contribuem para o arrefecimento/congelamento e aquecimento/descongelamento. Além da experiência, procurámos respostas na internet, nossa fonte habitual de informação.

 





 

Boneco de neve

 O assunto continua a ser o inverno. Hoje começaram a fazer o seu boneco de neve.

 

A partir do poema, falámos sobre o efeito do calor no boneco de neve. 

De manhã fomos à Biblioteca Vicente Campinas ouvir a história do coelhinho branco e da cabra cabrês. 

 Depois da história ilustraram um desenho.

 

*Hoje foi dia de festa. A Luana C. fez 4 anos!

 



*Ontem, antes da atividade tic, visitámos os meninos da sala 6 da escola Caldeira Alexandre. Quisémos contar o que andamos a trabalhar e saber o que têm feito os amigos daquela sala. Cantámos a nossa canção sobre o inverno e levámos este poema como oferta. Ficámos a saber que fizeram uma experiência em que aparecia o arco-íris. Ficou combinado que um dia destes, os novos amigos, nos fariam uma visita.